惠東數(shù)控車(chē)床|凱恩利機(jī)械|CNC數(shù)控車(chē)床加工零件圖紙 ：

影響數(shù)控車(chē)床加工質(zhì)量的因素

 1.尺寸公差：尺寸公差是允許尺寸的變動(dòng)量。它等于較大極限尺寸減去較小極限尺寸之差，或上偏差減去下偏差之差；數(shù)控車(chē)床精度檢驗(yàn)可分為幾何精度的檢驗(yàn)和形狀精度的檢驗(yàn)。

 ①工作精度是指數(shù)控車(chē)床在動(dòng)態(tài)條件下，對(duì)工件進(jìn)行加工時(shí)所反映出來(lái)的機(jī)床精度。

 ②影響數(shù)控車(chē)床工作精度的主要因素為機(jī)床的變形和振動(dòng)；幾何精度是指數(shù)控車(chē)床在不運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)部件之間，相互位置精度和主要零件的形狀精度、位置精度。

2.金屬切削機(jī)床試驗(yàn)是為了檢驗(yàn)機(jī)床的制造質(zhì)量、加工性質(zhì)和生產(chǎn)能力而進(jìn)行的試驗(yàn)，主要進(jìn)行空試試驗(yàn)和負(fù)荷試驗(yàn)：機(jī)床的空轉(zhuǎn)試驗(yàn)是在無(wú)載荷狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)

床，檢驗(yàn)各機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)、溫度變化、功率消耗以及操縱機(jī)構(gòu)動(dòng)作的靈活性、平穩(wěn)性、可靠性和安全性；機(jī)床的負(fù)荷試驗(yàn)是用以試驗(yàn)機(jī)床較大承載能力。

 4.加工精度系：加工精度系是指零件加工后，其幾何參數(shù)（尺寸、形狀和位置）與理想幾何參數(shù)符合的程度；尺寸精度：尺寸精度是指零件表面本身的尺寸精度和表面間相互距離尺寸的精度。

機(jī)床企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 高級(jí)技工需求緊迫（第壹遍）

         二十一世紀(jì)數(shù)控技術(shù)的發(fā)展。凱恩利工廠(chǎng)準(zhǔn)備好了嗎？，加強(qiáng)新技術(shù)，培養(yǎng)新的人才！現(xiàn)在新代寶元系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)。計(jì)算機(jī)引發(fā)管理是啥？凱恩利工廠(chǎng)也在謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展。凱恩利也在做CNC數(shù)控人才培育方面做出貢獻(xiàn)..........

          電影里有句臺(tái)詞經(jīng)常被人拿出來(lái)調(diào)侃：21世紀(jì)什么貴?人才!2016年剛剛開(kāi)始，這個(gè)玩笑還是沒(méi)有繞過(guò)去：中國(guó)高級(jí)技工缺口高達(dá)數(shù)百萬(wàn)，專(zhuān)業(yè)工程師簡(jiǎn)直被獵頭視為國(guó)級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

            中國(guó)是傳統(tǒng)的制造業(yè)大國(guó)，這個(gè)稱(chēng)號(hào)是前人用手工一點(diǎn)一點(diǎn)打造出來(lái)的。如今工業(yè)4.0浪潮來(lái)襲，傳統(tǒng)行業(yè)尋求轉(zhuǎn)型升級(jí)，智能化速度加快，過(guò)去只會(huì)做一些沒(méi)有技術(shù)含量的機(jī)械動(dòng)作的工人顯然滿(mǎn)足不了工廠(chǎng)的需求。中國(guó)一些諸如東莞、深圳的大城市技工缺口高達(dá)30%。由于中國(guó)高級(jí)技工日益短缺，高級(jí)技工的待遇水漲船高。在市場(chǎng)上，一個(gè)有一年經(jīng)驗(yàn)的銑床工，工資輕輕松松都能開(kāi)到5000元。而那些有多年經(jīng)驗(yàn)的老師傅，沒(méi)有上萬(wàn)元的工資是挖不走的。更有一些工廠(chǎng)高薪招收完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)徒，這在以前找個(gè)師傅學(xué)技術(shù)還要交學(xué)費(fèi)的年代，簡(jiǎn)直是天差地別。既然待遇這如此誘人，理應(yīng)有更多的人投入這個(gè)行業(yè)，但是為什么中國(guó)高級(jí)技工荒的呼聲呻吟了這么多年，市場(chǎng)上的高級(jí)技工依舊年年難產(chǎn)?

           高級(jí)技工荒一：學(xué)校的培養(yǎng)制度落后　中國(guó)的應(yīng)試教育在人才的培育上一直是個(gè)詬病一味地為了考試，及格率，升學(xué)率，造成學(xué)校對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)授予往往偏離了實(shí)際應(yīng)用，在技工教育上這個(gè)現(xiàn)象更為嚴(yán)重。

             在大學(xué)里，很多學(xué)校在工業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)上，一直以書(shū)面指導(dǎo)為主。背概念、記公式、畫(huà)圖紙、軟件仿真，反正考試能通過(guò)就行了。專(zhuān)業(yè)課程一大堆，但是每個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)只用一本書(shū)，只講一學(xué)期，老師講得不亦樂(lè)乎，學(xué)生則學(xué)得云里霧里。到了畢業(yè)寫(xiě)簡(jiǎn)歷的時(shí)候，學(xué)生填滿(mǎn)了各種各樣的編程語(yǔ)言和實(shí)操技巧，但是面試時(shí)問(wèn)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)學(xué)得懂。而在實(shí)踐能力上的培養(yǎng)上，學(xué)校因?yàn)樵O(shè)備的購(gòu)買(mǎi)資金太貴，往往讓學(xué)生使用一些陳舊落后的設(shè)備進(jìn)行操練。而當(dāng)要在一些大型機(jī)器上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，十個(gè)人一組輪流操作更是常態(tài)。更有甚者，有些老師為了盡量避免事故和節(jié)省時(shí)間，直接自己動(dòng)手示范，讓學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可。筆者作為一名的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，直到畢業(yè)，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)繼電器，更不用說(shuō)獨(dú)立設(shè)計(jì)自動(dòng)化設(shè)備了。并且，一些學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課還停留在幾年前的需求上，關(guān)于新興的技術(shù)如機(jī)器人技術(shù)，VR技術(shù)之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)跟不上火熱的市場(chǎng)。在教育上，學(xué)校與市場(chǎng)脫離得太遠(yuǎn)。　二：公司的人才意識(shí)不夠從一個(gè)初出社會(huì)的毛頭小子成長(zhǎng)到一位能夠擔(dān)當(dāng)一面的工程師，老員工的帶領(lǐng)和教育是極為重要的。

機(jī)床企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) 高級(jí)技工需求緊迫（第二遍）

      二十一世紀(jì)數(shù)控技術(shù)的發(fā)展。凱恩利工廠(chǎng)準(zhǔn)備好了嗎？，加強(qiáng)新技術(shù)，培養(yǎng)新的人才！現(xiàn)在新代寶元系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)。計(jì)算機(jī)進(jìn)行  管理是啥？凱恩利工廠(chǎng)也在謀求經(jīng)濟(jì)發(fā)展。凱恩利也在做CNC數(shù)控人才培育方面做出貢獻(xiàn)..........

       技工知識(shí)涉及面非常廣泛，學(xué)習(xí)起來(lái)枯燥艱澀，新手的入門(mén)容易碰壁，然后產(chǎn)生消極心理。而如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有人傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，便可以很快走出盲區(qū)，迅速地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。如果加上公司充分信任和有意培養(yǎng)，新人可以從項(xiàng)目上手，從一開(kāi)始積累起項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，能夠把基礎(chǔ)打得更加牢固，蓬勃地向上發(fā)展。然而現(xiàn)實(shí)卻是這樣：老員工為了保持自己的地位，惡意競(jìng)爭(zhēng)，排斥新員工。在知識(shí)的傳授上故意拖沓甚至誤導(dǎo)，導(dǎo)致新人往往覺(jué)得師傅不肯教，從而情緒低落，失去了學(xué)習(xí)欲望。公司則一開(kāi)始讓新員工看資料，背參數(shù)，有時(shí)候沒(méi)有項(xiàng)目可做或者營(yíng)銷(xiāo)人手不夠，直接讓技術(shù)員工去做銷(xiāo)售工作。很多原本要擔(dān)任技術(shù)工作的，在感受到銷(xiāo)售行業(yè)的可觀提成后，就此放下技術(shù)轉(zhuǎn)做銷(xiāo)售了。有的公司甚至招收重點(diǎn)大學(xué)的高才生，只為充當(dāng)門(mén)面，顯示自己的實(shí)力，讓那些可能成長(zhǎng)為高級(jí)技工的人才遠(yuǎn)離了技術(shù)氛圍，白白浪費(fèi)人才資源。

       技工本身的心態(tài)不正， 大學(xué)是一個(gè)真正學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的階段，學(xué)校的圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室里為學(xué)生開(kāi)放各種學(xué)習(xí)資源，學(xué)生的個(gè)人時(shí)間充裕，可以這四年里建立完善的知識(shí)儲(chǔ)備，在以后的工作中能盡快調(diào)整適應(yīng)，轉(zhuǎn)化成新應(yīng)用能力。但是很多學(xué)生都陶醉在網(wǎng)絡(luò)世界和其他玩樂(lè)上，隨便應(yīng)付學(xué)業(yè)，加上學(xué)校沒(méi)有正確引導(dǎo)，導(dǎo)致很多學(xué)生初次進(jìn)入工作狀態(tài)非常困難，跟不上工作節(jié)奏，很難盡快成長(zhǎng)起來(lái)。除此之外，眼高手低、吃不了苦也是當(dāng)代初級(jí)技工的一個(gè)心態(tài)問(wèn)題。某工廠(chǎng)的機(jī)加工部門(mén)因?yàn)樾枰Ｄ旮鷻C(jī)械打交道，因?yàn)闅馕洞蟆⑾奶鞜帷⒍炖洹⑷菀装l(fā)生事故，導(dǎo)致部門(mén)人員變動(dòng)很大，經(jīng)常有新人嘗試了幾天便受不了走人了。為此公司不惜加高技工的工資待遇，并且承諾有專(zhuān)業(yè)人員培養(yǎng)，但是其流水線(xiàn)部門(mén)的員工仍然無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)人響應(yīng)。

             在能學(xué)技術(shù)但是比較累和沒(méi)有技術(shù)要求工作輕松的選擇下，很多人選擇了后者。寧愿坐在有空調(diào)的辦公室里無(wú)所事事，也不愿在吵雜的工廠(chǎng)里耐心地操作機(jī)械。07年的時(shí)候我們請(qǐng)一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的師傅月薪要開(kāi)到一萬(wàn)多，你知道為什么他們那么貴嗎?一名有著10多年沖壓經(jīng)驗(yàn)的廠(chǎng)區(qū)經(jīng)理告訴小編，那些師傅用手加工出來(lái)的誤差，你讓現(xiàn)在的年輕人拿再好的機(jī)器都做不出來(lái)。

(完)